INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TEXTOS DIDÁCTICOS
* Independencia
Miguel Hidalgo 1753–1811
Nació en la hacienda de
Corralejo, en Pénjamo, Guanajuato, el 8 de mayo de 1753. En Valladolid (hoy
Morelia) estudió en el Colegio de San Nicolás Obispo, del cual llegó a ser
catedrático y rector, después de obtener el grado de bachiller. En 1792 se ordenó
como sacerdote, ejerciendo su ministerio en el curato de Dolores. Su
pensamiento liberal lo llevó a unirse al grupo de insurgentes que conspiraban
en Querétaro en favor de la independencia de México.
En sus reuniones, los independentistas planeaban que el movimiento armado se
iniciara en octubre, de 1810, pero descubierta la conspiración y detenidos
varios de los involucrados, doña Josefa Ortiz de Domínguez informó de esto a
Allende e Hidalgo por lo que se decidió efectuar el levantamiento en el acto y
así, al amanecer del 16 de septiembre de 1810, los vecinos del pueblo de
Dolores: alfareros, carpinteros, herreros y campesinos, acudieron al llamado
del padre Miguel Hidalgo y Costilla, al lado de Aldama, Allende y Abasolo para
iniciar la lucha por la independencia.
En poco menos de dos semanas el combate fue favorable: el ejército insurgente
obtuvo plazas como Atotonilco, San Miguel el Grande (hoy de Allende),
Salamanca, Irapuato y Silao.
Al llegar a Guanajuato, los españoles, junto con sus familias, se refugiaron en
la alhóndiga de Granaditas, convertida en fortaleza, donde el 28 de septiembre,
después de una sangrienta lucha, los insurgentes derrotaran a los españoles y
obtuvieron la ciudad. Posteriormente, don Miguel Hidalgo se dirigió a
Valladolid, lugar en el que publicó un decreto aboliendo la esclavitud en la
Nueva España.
El 30 de octubre de 1810, rumbo a la ciudad de México, Hidalgo y su ejército
derrotaron al brigadier Torcuato Trujillo en el monte de las Cruces. La toma de
la capital era inminente, pero Hidalgo ordenó la retirada de sus tropas. En su
paso por Guadalajara, el 26 de diciembre, Miguel Hidalgo estableció un gobierno
con él como dirigente y dos ministerios, además publicó varios bandos y
proclamas en el periódico insurgente: El Despertador Americano.
En Puente de Calderón, los realistas, al mando del general Félix Calleja,
derrotaron a Hidalgo y a su gente, obligándolo a huir a Aguascalientes y seguir
luego a Zacatecas.
El 21 de marzo de 1811, al llegar a Acatita de Baján, Hidalgo, Allende, Aldama
y Jiménez fueron traicionados por Ignacio Elizondo. Capturados, fueron
trasladados a Chihuahua; Hidalgo fue enjuiciado, degradado y ejecutado el 29 de
julio de ese mismo año.
José María Morelos y Pavón 1765–1815
José
María Morelos y Pavón nació el 30 de septiembre de 1765 en la Ciudad de
Valladolid, hoy Morelia. Fue hijo de un carpintero, Manuel Morelos y de Juana
Pavón. Creció en el seno de una familia humilde participando en la forma de
vida e ideas de las clases populares.
A los 25 años de edad inició su carrera eclesiástica en el Colegio de San
Nicolás, mismo que era dirigido por don Miguel Hidalgo. Dos años más tarde,
continuó sus estudios en el Seminario Tridentino y tiempo después obtuvo el
grado de Bachiller en artes, así en 1779 se recibió sucesivamente de
subdiácono, diácono y presbiterio.
En 1810 se une al movimiento de independencia, siguiendo a su maestro Miguel
Hidalgo. Morelos inicia a partir de ese momento una nueva vida y una nueva
carrera, ya que con la muerte de Hidalgo, éste surge como la figura militar y
política más sobresaliente de la Guerra de Independencia.
Su actividad militar la inició en Carácuaro reuniendo a 25 hombres armados con
lanzas y algunas armas de fuego para dirigirse al sur. Poco a poco sus tropas
se fueron engrosando y las ciudades de Michoacán, México, Puebla, Veracruz y
Oaxaca fueron los escenarios de sus memorables hazañas.
Debido al crecimiento de su ejército, dividió sus tropas sumando fuerza con
personas con excelentes dotes militares. En 1812 entró a la ciudad de Oaxaca en
donde reorganizó la vida civil y militar de la ciudad, estableció una casa de
moneda y fundó el periódico El Correo Americano del Sur.
Después de varios meses instalado en esa ciudad, convocó a un congreso
nacional, mismo que era el primero y único en la Nueva España. En dicho
congreso estableció la idea de unificar a las fracciones insurgentes, así como
formar una legislatura en la cual se dictaran leyes adecuadas a las
circunstancias y necesidades del pueblo mexicano. Estas ideas quedaron
plasmadas en el documento Sentimientos de la Nación, el cual es resguardado en
el acervo del Archivo General de la Nación.
Después de haber encarnado junto con su ejército un sin fin de batallas, en
noviembre de 1815, al escoltar al congreso a Tehuacán, fue atacado por el
realista Miguel Manuel de la Concha, quien lo derrotó y lo hizo su prisionero.
Los últimos días de Morelos fueron largos y dolorosos, fue objeto de
humillaciones y vejaciones por parte de sus captores, fue degradado y sufrió
mucho desde el 5 de noviembre, fecha de su aprehensión en Tesmacala, hasta el
día 22 de diciembre, día en que fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec.Ecatepec.
*Revolución
Decreto de promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Febrero 5 de 1917, Querétaro, Qro.
En
1916, la Constitución de 1857, que había regido durante 60 años, resultaba
obsoleta para las condiciones en que se encontraba el país al término de la
guerra civil. Algunos revolucionarios aprovecharon la coyuntura para tomar como
estandarte la necesidad de cumplir y reformar la carta magna.
El
19 de septiembre de 1916, Venustiano Carranza anunció la convocatoria para
conjuntar un Congreso Constituyente, el cual se instauró en la ciudad de
Querétaro a partir del 1 de diciembre con la misión de realizar sus tareas
legislativas en un tiempo no mayor de dos meses. Al término de los trabajos, el
congreso se disolvería.
El
sello de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que derogó a
la de 1857 se plasmó en su vocación social.
La
nueva Constitución estableció plenamente las garantías individuales y reconoció
los derechos sociales: la organización de los trabajadores, el derecho de
huelga y la jornada de trabajo máxima de 8 horas (artículo 123), el derecho a
la educación y a la enseñanza laica y gratuita (artículo 3), así como la
libertad de culto (artículo 23); además reconoció como fundamental la libertad
de expresión (artículos 6 y 7).
Estableció
una forma de gobierno republicana, representativa, demócrata y federal
(artículo 40). Refrendó la división de poderes en Ejecutivo, Judicial y
Legislativo (artículo 49). Este último se conformó bicameralmente, al
constituirse por una Cámara de Diputados y una de Senadores (artículo 50).
La
Constitución decretó la no reelección y ratificó el sistema de elecciones
directas (artículo 41), suprimió la vicepresidencia, otorgó mayor autonomía al
Poder Judicial (artículo 94) y más soberanía a los estados (artículo 115).
También
creó el municipio libre (artículo 115, fracción II) y estableció un
ordenamiento agrario relativo a la propiedad de la tierra (artículo 27).
El
5 de febrero de 1917, Venustiano Carranza, primer jefe del Ejército
Constitucionalista, encargado del Poder Ejecutivo de los Estados Unidos
Mexicanos, promulgó la nueva Carta Magna.
En
este comunicado Carranza realizó algunas correcciones de puño y letra en el
penúltimo párrafo del documento promulgatorio para que fuera leído de la
siguiente forma: “mando se imprima circule y publique por bando solemne y
pregón en toda la república, para su debido cumplimiento”.
Después
de la fecha y lugar de expedición Carranza plasmó su firma y escribió en la
parte inferior: Al Lic. Manuel Aguirre Berlanga, Subsecretario Encargado del
despacho de Gobernación.
Saqueo por hambre seguido de represión y denuncia de hechos
El
periodo 1915-1917 se conoce como los “años del hambre” debido a que durante el
movimiento armado numerosos campos de cultivo fueron abandonados, dejaron de
funcionar muchas haciendas y aumentó la migración campesina a las ciudades.
Ese
lapso de escasez puede extenderse por lo menos un año antes en varias regiones
del país. Por ejemplo, desde 1914 Irapuato se convirtió en escenario de luchas
armadas entre las tropas gubernamentales y las huestes revolucionarias,
proliferó el saqueo a la población y la destrucción de las oficinas de
gobierno, entre ellas las que controlaban las vías de comunicación. Tal
escenario se repetía a lo largo y ancho del país incluida la ciudad de México.
En
el AGN puede consultarse el oficio que los vecinos de la colonia Santa Julia
dirigieron a los delegados de la Soberana Convención Revolucionaria para
exponerles que, debido a la escasez de alimentos y la negativa de los
comerciantes de vender sus mercancías, las mujeres de la localidad se arrojaron
a las tiendas y depósitos de semillas para tomar lo que necesitaban para su sustento
y el de sus familias; los colonos señalaron que dichas mujeres fueron
salvajemente atacadas por un grupo de soldados de la guarnición de Tacuba, al
parecer villistas, quienes ocasionaron la muerte a muchas de ellas; por ello
solicitaron que la Convención interviniera y se averiguara quiénes fueron los
responsables del homicidio colectivo.
*Reminiscencias de la historia
Arte de escribir
En
1798 se publicó Arte de escribir por reglas y con muestras según la
doctrina de los mejores autores antiguos y modernos, extranjeros y nacionales; el
primer libro que circunda el sistema de enseñanza lectura-escritura y que por
decreto real fue obra oficial para la enseñanza de la lectura y escritura en
todas las ciudades, villas y lugares del reino. Este libro, incuestionable por
su valor histórico y por el conocimiento que trasmite, incorpora la erudición
de Torcuato Torío de la Riva y Herrero ante la historia cultural de nuestro
país.
A finales del periodo colonial novohispano, la educación impartida a los niños
se enfocaba a la lecto-escritura. El problema se agudizaba por la disyuntiva
que prevalecía entre las dos técnicas caligráficas utilizadas en la enseñanza
de las letras; el primer estilo aseguraba que la escritura caligráfica era un
acto mecánico que sólo requería de paciencia y cuidado para su ejecución. El
segundo método establecía reglas y preceptos de precisión, líneas y formas
geométricas. A principios del siglo XIX, ambas tendencias educativas fueron
substituidas por la innovadora didáctica expuesta en el libro de Torío de la
Riva.
Don Torcuato Torío de la Riva y Herrero es considerado uno de los mejores
calígrafos españoles. Nació el 1 de abril de 1759 en la localidad de Villaturde
(Palencia). Sin haber visitado jamás el territorio de la Nueva España, aportó
un legado ideológico que forma parte de nuestra identidad cultural.
En la Universidad de Valladolid estudió latín, teología y jurisprudencia en
1773. Tres años después, trabajó como aprendiz de trazador de letras junto a
don Rafael de Floranes, historiador, jurista y polígrafo español, quien le
enseñó la belleza de la caligrafía hasta hacerlo un adelantado en las
cuestiones del trabajo de archivos, historia, paleografía y diplomacia. A la
par, se inscribió en la Real Academia de las Tres Nobles Artes de San Fernando
para tomar clases de matemáticas y para perfeccionar los idiomas francés,
italiano e inglés.
Diario Oficial de la Federación (DOF)
"ARTÍCULO 2º. El Diario Oficial
de la Federación es el órgano del Gobierno Constitucional de los Estados Unidos
Mexicanos, de carácter permanente e interés público, cuya función consiste en
publicar en el territorio nacional, las leyes, decretos, reglamentos, acuerdos,
circulares, órdenes y demás actos, expedidos por los Poderes de la Federación
en sus respectivos ámbitos de competencia, a fin de que éstos sean aplicados y
observados debidamente." [1]
El Archivo General de la Nación custodia la colección más completa de este
periódico que, a través de la consulta y asesoría, ofrece alternativas en
nuevos temas de investigación histórica, y vislumbra la posibilidad de
coadyuvar en cuestiones oficiales, jurídicas y particulares, porque cuenta con
el servicio de certificación de la copia fiel del ejemplar resguardado en el
acervo.
Conocer la trayectoria editorial del DOF es relacionarse con la
conciencia política de México; en él, quedan registradas las necesidades y
demandas prioritarias requeridas por una sociedad para su mejor funcionamiento,
y las posibles soluciones con que el gobierno pretende resolverlas.
En la siguiente relación se enlistan algunos de los títulos existentes en el
acervo del AGN, desde la primera edición de este periódico en 1722- con el
nombre Gaceta de México y noticias de la Nueva España, le siguieron: Gaceta
del Gobierno de México; Gaceta del Gobierno Imperial de México; Gaceta del
Gobierno Supremo de México; Gaceta del Gobierno Supremo de la Federación
Mexicana; Gaceta Diaria de México; Registro Oficial del Gobierno de los Estados
Unidos Mexicanos; El Telégrafo; Diario del Gobierno de los Estados Unidos
Mexicanos; Diario del Gobierno de la República Mexicana; Diario Oficial del
Gobierno Mexicano; Periódico Oficial del Supremo Gobierno de los Estados Unidos
Mexicanos; El Constitucional; Boletín Oficial del Supremo Gobierno; Diario
Oficial del Gobierno de la República Mexicana; Boletín Oficial del Supremo
Gobierno; Diario Oficial del Supremo Gobierno de la República Mexicana; El
Estandarte Nacional; Crónica Oficial; Diario Oficial del Supremo Gobierno; Boletín
Oficial del Ejército; La Unión Federal; Periódico Oficial del Imperio Mexicano;
Diario del Imperio; Gazette Officielle de L’Empire Mexicain; Diario Oficial del
Gobierno Supremo de la República; Diario Oficial del Gobierno de los Estados
Unidos Mexicanos; Diario Oficial del Supremo Gobierno de los Estados Unidos
Mexicanos; El Constitucionalista; entre otras tantas publicaciones, hasta
llegar a la versión que actualmente circula.
